Школа

Отгадай, что за вещица, – 
Острый клювик, а не птица,  
Этим клювиком она 
Сеет-сеет семена 
Не на поле, не на грядке – 
На листах твоей тетрадки.

В осенний день гурьбой веселой,  
Дружно мы шагаем в школу,  
Чтобы многое узнать,  
На уроках не зевать

Средний, женский и мужской бывает.
Как его, скажите, называют?

Есть лужайка в нашей школе,  
А на ней козлы и кони. 
Кувыркаемся мы тут 
Ровно сорок пять минут. 
В школе – кони и лужайка!? 
Что за чудо, угадай-ка!

Я пишу на строчке 
Палочки, крючочки,  
Буду буквы я писать. 
Это ведь моя…

Нарисую я цветы
Просто чудной красоты.
Нарисую лес и солнце,
То что смотрит мне в оконце.
Нарисую стаю птиц,
Рыже-огненных лисиц.
Сотворю в альбоме сказку,
Ведь у меня есть …

Я нарядный и веселый,
Я счастливый самый,  
Я иду сегодня в школу 
Вместе с милой мамой.

Признаки действий оно означает.
Всем любопытным оно отвечает,
«Где?» и «Когда?»,
«Почему?», «Отчего?»,
«Как?» и «Куда же?»,
«Зачем?», «Для чего?»
Род не имеет, не хочет склоняться,
Очень не любит оно изменяться.
Степень сравнения может иметь.
Как его имя? Скорее ответь.

Быстро предметы оно сосчитает,
Строгий порядок при счете их знает.
На два вопроса ответит вам только.
Это вопросы «который?» и «сколько?»
Цифры частенько ответ заменяют.
Люди его очень часто склоняют.
Часто при этом они ошибаются.
Как оно зовется? Кто догадается?

Лишь ему работу дашь – 
Зря трудился карандаш.